Благодаря интерактивному классу от компании Mimio* возможности для проведения творческих и увлекательных уроков во всех предметных областях становятся неограниченными.
Благодаря интерактивному классу от компании Mimio* возможности для проведения творческих и увлекательных уроков во всех предметных областях становятся неограниченными.
1. На уроках математики учащиеся имеют возможность управлять геометрическими формами, чтобы видеть, каким образом изменения углов связаны с периметром и площадью.
2. На уроках английского языка школьники могут перемещать слова с цветовыми кодами по доске для изучения частей речи и составления предложений с подлежащим, сказуемым, дополнением и обстоятельствами в правильном порядке.
3. Изучая общественные науки, учащиеся могут рассматривать доступные в сети Интернет карты, их сообщества и узнавать о масштабе и направлении по мере увеличения или уменьшения изображений.
4. На уроке естественных наук при помощи документ-камеры учитель может записывать процесс анатомирования лягушки и проецировать происходящее на доску. Если периодически фиксировать изображение, учащиеся смогут подходить к доске, чтобы обозначать различные органы по мере их появления на экране. Видеокадры с изображением можно взять домой для изучения в ходе подготовки к контрольному опросу.
5. В классе специального обучения учащиеся, страдающие аутизмом, могут использовать цифровое перо или пульты для выбора изображений лиц на экране, которые соответствуют таким словам, как "счастливый", "грустный", "взволнованный", чтобы продемонстрировать свое понимание этих эмоций.
6. На уроках физической культуры учитель сможет демонстрировать видеозаписи игры в футбол, останавливая определенный видеокадр, на котором учащиеся чертят стрелки, направления и другие обозначения, чтобы представить требуемые движения и стратегии.
Интерактивный класс позволяет учащимся новыми способами демонстрировать свои навыки или идеи. Однако нет необходимости сразу внедрять его полностью.
Можно постепенно вводить различные инструменты, которые предоставляют учителям достаточно времени, чтобы ознакомиться и освоить их функциональные возможности.
Большинство учителей быстро и легко приспосабливаются к интерактивным инструментам, убеждаясь в том, что они интегрированы и удобны в использовании.
Хорошо организованные классные занятия с применением интерактивных досок имеют несколько очевидных преимуществ перед традиционными занятиями:
1. Благодаря использованию информационных технологий обучающимся не скучно на уроке. Как показывают опросы, именно скука, а не неудачи - главная причина того, что учащиеся средней школы прогуливают занятия.
2. Отказ от конспектирования. После того как учащиеся и учителя сделали записи на цифровых изображениях, снабженные комментариями "страницы" можно сохранить и распечатать для обращения к ним позже, например чтобы просмотреть перед экзаменом. Время, которое пришлось бы затратить учащимся на конспектирование в тетради, можно уделить рассматриванию изображений и участию в групповом обсуждении. Записи также можно разместить в сети, где учащиеся, отсутствовавшие на занятии, могут получить к ним доступ. 
3. Поддержка совместного обучения. Когда учащиеся с разными способностями и стилями обучения сосредотачивают внимание на общем учебном задании, которое каждый находит увлекательным, это способствует созданию обстановки для группового обсуждения и совместной работы. Исследования доказывают, что совместная работа способна повысить успеваемость учащихся.
4. Оцифрованные уроки для использования в будущем, совместная работа учителей и удаленный доступ. Благодаря созданным и сохраненным в компьютерном файле урокам учителя могут легко получить к ним доступ в дальнейшем, поделиться ими с коллегами по электронной почте и предоставить их учащимся для занятий в домашних условиях.
5. Эффективное применение существующей технологии. В классах с одним компьютером мультимедийные изображения из сетевых или иных ресурсов все учащиеся могут просматривать на доске независимо от того, где они сидят.
В последнее десятилетие особое внимание уделяется стандартам и ответственности, что оказало сильное влияние на школьную программу, преподавание и оценивание в школах. Интерактивный класс может помочь созданию привлекательной для учащихся среды, которая мотивирует их к учебе, заставляет глубже постигать стандартные уроки из учебника. Кроме того, появляется возможность проводить промежуточное оценивание, тем самым учителя и учащиеся оперативно получают четкое представление о знаниях и понимании темы учащимся. 
Интерактивные классы оптимизируют применение компьютерных технологий в качестве передовой образовательной практики, используя навыки и заинтересованность учащихся в работе с цифровыми технологиями. Учителя с энтузиазмом пользуются интерактивными классами для планирования уроков и преподавания, убедившись в том, как легко делиться уроками и учиться друг у друга. Удобные и простые в пользовании интегрированные продукты (достаточно нажать "одну кнопку"), позволяют учителям повторять то, что они делали годами, стоя у классной доски. Разница заключается в том, что теперь в их распоряжении мощные инструменты на основе цифровых технологий.
Вознаграждениями за применение интерактивного класса являются: повышение успеваемости учащихся, обогащение контекста для обучения, высокая эффективность работы классных руководителей, расширение учебной среды за пределы школьных стен, оптимизация взаимодействия школы и семьи, а также учащиеся, которые приобретают навыки, необходимые для достижения успехов на рабочем месте XXI века.
Подробнее об интерактивном оборудовании семейства MimioClassroom можно узнать на сайте
или по бесплатному телефону 8 (800) 5555-33-0
Материал проверен экспертами Актион Образование