Справочник руководителя образовательного учреждения

Свежие статьи

29 июля 2016

Инклюзивное обучение дарит детям с ОВЗ возможность обучаться наравне со здоровыми сверстниками. Но для того, чтобы образовательный процесс был действительно результативным, необходимо обеспечить условия для обучения таких детей.14

27 июля 2016

Новая редакция гигиенических требований к школе соответствует требованиям Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и федерального государственного образовательного стандарта общего образования.30

Если вы собираетесь принять на обучение ребенка, передвигающегося на коляске, ознакомьтесь с опытом создания доступной среды в школе коллектива школы № 84 г. Северска.18



Календарь

30
июля 2016
суббота
Событий нет
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
27 28 29 30 1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
1 2 3 4 5 6 7
Календ. дней 31
рабочих 21
вых. и праздн. 10
Рабочих часов
40-час нед. 168
36-час 151.2
24-час 100.8

Дети с ОВЗ в школе: инклюзивное обучение

Инклюзивное обучение дарит детям с ОВЗ возможность обучаться наравне со здоровыми сверстниками. Но для того, чтобы образовательный процесс был действительно результативным, необходимо обеспечить условия для обучения таких детей.14

Кадетский корпус для девочек: московский опыт

Распространное заблуждение о кадетском корпусе для девочек опровергает директор одного из лучших общеобразовательных учреждений г. Москвы.14

Доступная среда в школе для учащихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Если вы собираетесь принять на обучение ребенка, передвигающегося на коляске, ознакомьтесь с опытом создания доступной среды в школе коллектива школы № 84 г. Северска.18

Развитие УУД с помощью дидактических игр в школе

Педагоги часто сталкиваются с необходимостью иметь под рукой базовые заготовки дидактических игр в школе, которые не требуют больших материальных и временных затрат.9

Формирование эмоциональной и ценностно-смысловой компетентности учащихся

В статье рассмотрены вопросы самовоспитания и формирования основных компетентностей учащихся в эмоционально-интеллектуальной и ценностно-смысловой сферах деятельности.7

Подростковый суицид: работа с подростками, имеющими суицидальные намерения

Риск совершения суицида измеряется в индикаторах, которые указывают, насколько высока вероятность совершения самоубийства. Для предотвращения суицидального намерения, требуется профилактика суицидальных рисков.19

Выявление уровня социального развития ребенка в начальных классах

Учитель выявляет уровень социального развития ребенка в рамках программы «Озарение» (Н. А. Горлова, О. А. Горлова).8

Развитие коммуникативной компетенции младших школьников: диагностика

Разработанная преподавателями диагностическая карта поможет дать оценку развитию коммуникативной компетенции младших школьников.7

Здоровьесберегающие технологии на уроках

В статье мы обобщаем наиболее распространенные в педагогической работе здоровьесберегающие технологии на уроках и приводим примеры их использования на учебных занятиях с младшими школьниками.12

Развитие УУД с помощью дидактических игр в школе

Педагоги часто сталкиваются с необходимостью иметь под рукой базовые заготовки дидактических игр в школе, которые не требуют больших материальных и временных затрат.9

Психотерапевтические сказки в работе педагога-психолога

Если необходимо деликатно что-то рассказать ребенку, то часто прибегают к помощи сказки. Программа работы педагога психолога, представленная в материале, — ответ на эти вопросы.17

Занятия в сенсорной комнате для детей-инвалидов и учащихся с ОВЗ

Формирование социального опыта у детей-инвалидов и детей с ОВЗ — одна из актуальных проблем образования. Использование занятий сенсорной комнаты — один из вариантов решения.10

Изменение гигиенических требований к школе

Новая редакция гигиенических требований к школе соответствует требованиям Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и федерального государственного образовательного стандарта общего образования.30

Формы обучения детей с ОВЗ

Современные подходы предполагают вариативные формы обучения детей с ОВЗ, в основе которых лежит индивидуальный подход. Предлагаем педагогам и психологам, ищущим эффективные формы организации обучения детей с ОВЗ, с ними познакомиться.1972

Закупки в образовательных организациях

Изменилось нормативное регулирование закупок в образовательных организациях. С января 2016 г. начали действовать правила размещения в ЕИС планов закупок и планов-графиков закупок, порядок формирования идентификационного кода закупки, порядок оценки заявок на участие в закупке.24

Обучение детей с ОВЗ – распространенные вопросы

В процессе обучения детей с ОВЗ у педагогов и руководителей образовательной организации возникают вопросы. Наши эксперты ответили на некоторые из них.945

Разъяснения по Порядку проведения аттестации педагогических работников

При изменении законов об образовании, нормативных правил и порядков аттестации, у работников возникает много вопросов. Поэтому важно понимать, как проходит процедура аттестации педагогических работников.321

Когда можно проходить аттестацию – частые вопросы

Педагогические работники часто задают вопросы, связанные со стажем, сроками и т.п. Рассмотрим их в соответствии с порядком аттестации педагогических работников.422

Формирование творческого коллектива в школе: слагаемые успеха

Современный творческий коллектив в школе живет не по инструкциям, а по своим собственным законам. Но далеко не всегда можно подобрать идеальный педагогический коллектив. Коллектив – это больше, чем сумма личностей.25

Формирование эмоциональной и ценностно-смысловой компетентности учащихся

В статье рассмотрены вопросы самовоспитания и формирования основных компетентностей учащихся в эмоционально-интеллектуальной и ценностно-смысловой сферах деятельности.7

Информационная компетентность школьников и ее формирование в различных сферах

В статье рассмотрен процесс развития и формирования информационной компетентности школьников в самостоятельной познавательной и самоорганизационной сферах деятельности.9

Обучение информационным компетенциям младших школьников

В статье представлены методы формирования и развития информационных компетенций у младших школьников в соответствии с требованиями ФГОС НОО в начальной школе.14

Подростковый суицид: работа с подростками, имеющими суицидальные намерения

Риск совершения суицида измеряется в индикаторах, которые указывают, насколько высока вероятность совершения самоубийства. Для предотвращения суицидального намерения, требуется профилактика суицидальных рисков.19

Всемирный день борьбы с туберкулезом в детском туберкулезном санатории

Как отмечают Всемирный день борьбы с туберкулезом в детском туберкулезном санатории.6

Электронная система

Справочная система «Образование»

Конференция

  • 26-28 октября 2016
  • V Всероссийская Конференция руководителей образовательных организаций "Менеджер образования - 2016"
  • Тема конференции: «Управление ресурсами образовательной организации: оценка и контроль эффективности использования»
Программа
Школа Менеджера образования

Школа Менеджера образования


Опрос

В ООП по ФКГОС (7-9 классы) вы включили:

  • учебный план и рабочие программы 20%
  • учебный план, рабочие программы, материалы по воспитанию и оценочные материалы 10%
  • учебный план, рабочие программы, календарный учебный график, материалы по воспитанию и оценочные материалы 70%
результаты

Рассылка



Все темы, например:

© МЦФЭР, 2016. Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-37745 от 12 октября 2009 года
Menobr.ru: сайт для специалистов и управленцев сферы общего образования. Все права защищены. Полное или частичное копирование любых материалов сайта возможно только с письменного разрешения редакции сайта. Нарушение авторских прав влечет за собой ответственность в соответствии с законодательством РФ.

По вопросам подписки обращайтесь: +7(495)775-58-22 (для Москвы); 8 800 775-58-22 (для остальных регионов)
По вопросам клиентской поддержки тел.: +7(495)937-90-82


  • Мы в соцсетях