Обучение детей с ОВЗ

Дети с ОВЗ – учащиеся с патологиями зрительной и слуховой системы, речевыми или дисфункциями опорно-двигательной системы, проблемами в общении или поведении, задержкой психического или умственного развития, комплексными патологиями. Обучение детей с ОВЗ требует обустройства помещений и близлежащих территорий образовательных организаций для формирования доступной образовательной среды.

Получение образования детьми с ограниченными возможностями здоровья возможно в школах, применяющих коррекционные схемы и адаптированные курсы. Сегодня активно внедряется обучение детей с ОВЗ в обычных общеобразовательных школах, однако, инклюзия в школе – все еще исключение и экзотика. Обучение детей с ОВЗ основывается на поддержании психологической безопасности и мотивировании к активности на уроках, взаимодействии классных руководителей, педагогов-предметников, психологов и родителей. На каждом этапе обучение детей с ОВЗ важно использовать необходимое программно-аппаратное обеспечение, технологическую инфраструктуру школы, повышать роль безбарьерной среды, обеспечивая высокое качество инклюзивного образования.

Какие условия создает школа для учеников с ОВЗ

С 1 сентября 2016 г. школы внедряют федеральный государственный образовательный стандарт (далее – ФГОС) начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Как организовать обучение детей с ОВЗ и детей-инвалидов

Обучение и воспитание детей с ОВЗ, в том числе детей-инвалидов, как следует из части 4 статьи 79, части 5 статьи 41 Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ, организуют

Работа с детьми с ОВЗ в школе

Работа с детьми с ОВЗ в школе предполагает комплексный подход и психолого-педагогическое сопровождение. Инклюзивное, индивидуальное и дистанционное образование доступно всем учащимся с ограниченными возможностями здоровья.1335

Взаимодействие школы и родителей

Взаимодействие школы и родителей имеет основополагающее значение для обеспечения гармоничного развития, воспитания и обучения детей, в особенности, когда речь идет о детях с ограниченными возможностями здоровья.597

Как подготовить начальную школу к введению ФГОС для младших школьников с ОВЗ

В статье рассматриваются организационно-методические аспекты введения и реализации ФГОС начального общего образования для младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (далее – младших школьников с ОВЗ)479

Принципы ФГОС для обучения детей с ОВЗ

29 декабря 2014 года был утвержден Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». Он содержит в себе статьи, регулирующие ФГОС для обучения детей с ОВЗ (т.е. обучающихся с ограниченными возможностями здоровья)260

Вопросы организации введения ФГОС для детей с ОВЗ в школе

С 1 сентября 2016 перестает действовать положение о коррекционных школах и начинается введение ФГОС для детей с ОВЗ в общеобразовательных школах. Что предлагают специалисты для оптимальной организации этого процесса769

Школа Менеджера образования

Рассылка



© МЦФЭР, 2017. Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-37745 от 12 октября 2009 года
Menobr.ru: сайт для специалистов и управленцев сферы общего образования. Все права защищены. Полное или частичное копирование любых материалов сайта возможно только с письменного разрешения редакции сайта. Нарушение авторских прав влечет за собой ответственность в соответствии с законодательством РФ.

По вопросам подписки обращайтесь: 8 800 775-4822 (звонки по России бесплатные)
По вопросам клиентской поддержки тел.: +7 (495) 937-90-82



  • Мы в соцсетях