Основной целью образовательной организации является всестороннее развитие детей школьного возраста. Для достижения этой цели необходимо эффективно выстраивать образовательный процесс, учитывать возрастные и эмоциональные особенности школьников, эффективно взаимодействовать с родителями, прислушиваться к их просьбам и замечаниям, работать в рамках образовательных стандартов.
Основными приоритетами ОО в достижении максимального развития школьников является: создание благоприятной предметно-развивающей среды; поддержание высокого уровня педагогического состава; формирование результативного образовательного процесса и воспитательной работы; дополнительное образование детей; преемственность начальной и средней школы; создание комфортных условий для обучения детей с ОВЗ, сотрудничество с вузами и различными организациями с целью профориентационной работы со старшими школьниками. Помимо этого крайне важно ориентироваться не только на знаниевую часть образовательного процесса, но и воспитательно-просветительскую, развивать в школьниках чувство патриотизма, любви к родине, заботы об окружающей среде, уважения к памятным в истории России событиям.
Дети с ограниченными возможностями здоровья могут учиться в обычной общеобразовательной школе, но для этого нужны материально-технические, кадровые и иные условия.
Оказание платных образовательных услуг является правом, а не обязанностью образовательной организации. Иными словами, решение об осуществлении образовательной деятельности за плату принимает руководитель организации исходя из экономической целесообразности.
Одна из услуг, за которые школа может взимать плату с родителей создание группы продленного дня. Образовательное учреждение создает условия, которые позволяют присматривать и ухаживать за детьми в этих группах.653
Социальная и индивидуальная работа с детьми «группы риска» подразумевает тесный контакт с семьей трудного подростка, коллективное воздействие классных руководителей, психологов и социальных педагогов.457
Характер ведения воспитательной работы в классе во многом определяет уровень воспитанности учащихся, выявлению которого способствует применение различных диагностических методик.569
Педагогическое общение - это процесс организации и развития коммуникации, взаимопонимания и взаимодействия между учителями и школьниками. В статье рассказывается о стилях общения, значениях мимики и...20093
Работа с одаренными детьми является оплотом успеха нации, а потому подразумевает взаимопомощь родителей, школьных психологов и педагогов. Программа работы с одаренными детьми разрабатывается в индивидуальном порядке.2736
Новые стандарты в образовании основываются на деятельностном подходе, который призван научить ребенка самостоятельно искать ответы на вопросы, выстраивать успешные межличностные отношения, понимать свои возможности. Учитель получает больше возможностей для творческой реализации.111
Воспитательная деятельность в школе строится на комплексном подходе педагогов-предметников, классного руководителя, педагога-психолога и администрации. Цель воспитательной работы — помощь ученикам в самовыражении, поиске своего места в жизни, выработки гражданской позиции.46
Библиотечные уроки, проводимые в школьной библиотеке, позволяют привить школьникам необходимые навыки по поиску информации, развить критическое мышление, повысить мотивацию к чтению и художественному творчеству.97
Одной из главных новаций введения ФГОС стала необходимость пересмотра процесса организации внеурочной деятельности — комплекса видов активности (кроме обучения), реализация которых способствует успешному освоению детьми основной образовательной программы.3311
Мероприятия по профилактике суицидального поведения подростков в школе необходимы в любом учебном заведении. Школам необходимо создание программы профилактики суицидального поведения подростков.561
В результате посещения урока должностными лицами выполняется анализ посещенного урока, образец заполненного документа вы найдете в этой статье.5533
Многие родители уверены, что знают свои права, права своих детей, а также в полной мере исполняют свои обязанности. Но, зачастую родители не могут ответить на простые вопросы, касающиеся прав детей, а главное, обязанностей и ответственности в отношении своих детей. Руководителя образовательных организаций должны четко знать не только свои обязанности, но и права и обязанности родителей учеников на участие в образовательном процессе.1440
Обеспечение взаимодействия между участниками воспитательно-образовательного процесса не может быть полным без налаживания обратной связи. Анкеты для родителей в школе позволяют учителям и школьной администрации узнать мнение родительского общественности по всем ключевым направлениями деятельности образовательной организации.3027
Социальная и индивидуальная работа с детьми «группы риска» подразумевает тесный контакт с семьей трудного подростка, коллективное воздействие классных руководителей, психологов и социальных педагогов.457
Интерактивное обучение в школе даёт возможность включать в процесс максимальное число участников и мотивирует школьников к получению новых знаний.213
Методика индивидуальной работы учащихся.Применение методики Д. Векслера в работе c учащимися. Содержание методики Wechsler intelligence scale for children (WISC). Оценка показателей. WISC и выявление детей с ЗПР.303
Учитель выявляет уровень социального развития ребенка в рамках программы «Озарение» (Н. А. Горлова, О. А. Горлова).229
Новые стандарты в образовании основываются на деятельностном подходе, который призван научить ребенка самостоятельно искать ответы на вопросы, выстраивать успешные межличностные отношения, понимать свои возможности. Учитель получает больше возможностей для творческой реализации.111
На сегодняшний день приняты основные нормативно-правовые документы, разосланы основные методические рекомендации, регламентирующие вопросы, связанные с изменением основной общеобразовательной программы. Это дает основание говорить о том, что должны быть привнесены изменения в основную образовательную программу на основе Приказа Минобрнауки.278
При изменениях системы образования нужны новые подходы, один из которых – метод проектов в начальной школе. Использование метода проектов в начальной школе гарантирует высокий результат.425
Воспитательная деятельность в школе строится на комплексном подходе педагогов-предметников, классного руководителя, педагога-психолога и администрации. Цель воспитательной работы — помощь ученикам в самовыражении, поиске своего места в жизни, выработки гражданской позиции.46
Различные направления деятельности классного руководителя взаимосвязаны с теми воспитательными, контрольными, прогностическими и коммуникативными функциями, которые выполняет классрук. Учитель взаимодействует с родителями, педагогами и детьми.856
Успешная воспитательная работа классного руководителя строится на эффективном планировании деятельности. Основная работа направлена на всестороннее развитие детей, их гражданское, культурное и нравственное воспитание.673
Папка классного руководителя начальных классов вмещает в себя схемы, таблицы для заполнения данных о классе. Это важнейшая информация, предоставленная в удобном виде, а также понятной форме.3813
Группа продленного дня в начальной школе является оптимальной формой организации досуга младших школьников, позволяющей обеспечить оптимальные условия для адаптации детей в ОУ, развить творческий потенциал, положительные личные качества учащихся.1807
Управление начальной школой является частью организационно-управленческой деятельности администрации ОУ, объединяющей взаимодействие школы и родителей, учебно-воспитательную работу, использование локальных нормативных актов.967
В условиях переосмысления принципов школьного образования, когда учителя могут активно представлять результаты профессиональной деятельности, большое значение приобретают все виды рефлексии, в том числе и самоанализ урока.142
Одним из средств обеспечения непрерывного развития школьников является организация дополнительного образования в ОУ, которую часто ошибочно отождествляют с внеурочной деятельностью. В противовес разрозненному функционированию кружков, секций, дополнительное образование формируется как единая система.269
Чтобы обеспечить достойное качество передачи знаний ученикам, учителям нужно всегда быть знакомыми со всеми изменениями в этой сфере. Необходимость совершенствовать педагогическое мастерство и осваивать новые подходы в передаче знаний привели к созданию различных курсов повышения квалификации для учителей и директоров школ.1480
На сегодняшний день приняты основные нормативно-правовые документы, разосланы основные методические рекомендации, регламентирующие вопросы, связанные с изменением основной общеобразовательной программы. Это дает основание говорить о том, что должны быть привнесены изменения в основную образовательную программу на основе Приказа Минобрнауки.278
Одним из средств обеспечения непрерывного развития школьников является организация дополнительного образования в ОУ, которую часто ошибочно отождествляют с внеурочной деятельностью. В противовес разрозненному функционированию кружков, секций, дополнительное образование формируется как единая система.269
Работа детской организации в школе решает множество важных для каждого ребенка задач. В детской общественной организации в школе происходит всестороннее формирование личности и эффективная социализация ребенка.397
Система воспитательной работы в классе предусматривает обязательный анализ актуальной информации, по результатам которого составляется характеристика классного руководителя.3271
Различные направления деятельности классного руководителя взаимосвязаны с теми воспитательными, контрольными, прогностическими и коммуникативными функциями, которые выполняет классрук. Учитель взаимодействует с родителями, педагогами и детьми.856
Обеспечение взаимодействия между участниками воспитательно-образовательного процесса не может быть полным без налаживания обратной связи. Анкеты для родителей в школе позволяют учителям и школьной администрации узнать мнение родительского общественности по всем ключевым направлениями деятельности образовательной организации.3027
В соответствии с указом Президента РФ от 07.09.2010 № 1099 «О мерах по совершенствованию государственной наградной системы Российской Федерации»512
С Первым сентября, с Днем Знаний, дорогие учителя! Желаем вам здоровья, успехов во всех делах, любознательных учеников, неравнодушных родителей. В добрый путь!75
От всей души поздравляем вас с праздником, желаем здоровья, счастья, семейного благополучия, исполнения самых заветных желаний!134
Сценарий праздника для первоклассников. Цель мероприятия - показать важность нового статуса ребенка.28941
Первое сентября - День знаний - традиционно начинается с торжественной линейки, на которой собирается вся школа: учителя, школьники, родители. Как сделать ее не только торжественной, но и запоминающейся, интересной? Предлагаем вам сценарий торжественной линейки, посвященной 1 Сентября.34901
День знаний 1 сентября - праздник особый. И волнение в первый школьный день испытывают и первоклассники, и старшеклассники, и родители, и учителя. Как сделать этот праздник особенным, запоминающимся, насыщенным и ярким? Предлагаем вам сценарий мероприятия.17691
Сценарий новогоднего праздника для учеников младших классов.2153
Никогда еще вопрос обучения для детей с ограниченными возможностями и инвалидов не была настолько актуальна, как на сегодняшний день. Сама программа представляет собой возможность обучения ребенку с ОВЗ в образовательном учреждении.2840
Работа с детьми с ОВЗ в школе предполагает комплексный подход и психолого-педагогическое сопровождение. Инклюзивное, индивидуальное и дистанционное образование доступно всем учащимся с ограниченными возможностями здоровья.2540
Взаимодействие школы и родителей имеет основополагающее значение для обеспечения гармоничного развития, воспитания и обучения детей, в особенности, когда речь идет о детях с ограниченными возможностями здоровья.641
