text

Конференция для директора школы 2018 >>>

Справочник руководителя образовательного учреждения

Словесность

«Словесность», или «Русская словесность» — это интегрированная дисциплина, объединяющая в старших классах уроки «Русского языка» и «Литературы». Основная задача объединения двух школьных предметов – формирование духовного и национального самосознания, высокой эстетической, литературоведческой, лингвистической и коммуникативной компетенции у учащихся. «Словесность» подразумевает приобретение навыков использования различных языковых средств, создавая сообщения, доклады, рефераты и сочинения. Школьники на уроках «Словесности» в школе учатся оценивать качество художественного текста, анализировать его смысл, отличать низкопробные тексты от высокохудожественных.

Как проверить подготовку к ЕГЭ по русскому языку: минимальный перечень действий

Контроль подготовки выпускников к ЕГЭ по русскому языку включает анализ деятельности школьников на уроках, контроль организации учителем русского языка образовательной деятельности выпускников и контроль тренировочных работ учеников.

Функциональные обязанности библиотекаря и педагога-библиотекаря общеобразовательного учреждения

Согласно утвержденной квалификационной характеристике педагогу-библиотекарю, помимо работы с библиотечным фондом и информационными ресурсами вменяется в обязанность педагогическая работа. Она может быть связана с участием в реализации основной образовательной программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также с осуществлением дополнительного образования обучающихся, воспитанников: культурному развитию личности, продвижению чтения, поддержке интереса к литературе, развитию словесности и формированию информационной культуры, освоению инновационных технологий, методов и форм библиотечно-информационной деятельности в кружковой, клубной и иных формах работы.

8 августа 2014
В обучении русскому языку одной из ведущих является проблема развития речи учащихся, а именно, обеспечение школьников лексическими средствами как основными в коммуникативной деятельности. 253
19 июля 2014
Упражнения на лексику, как часть словарно-орфографической работы. Лексикоорфографические упражнения, как часть словарно-орфографической работы. Словарно-орфографическая работа: виды диктантов 121
10 февраля 2014
Утренник в первом классе, посвященный расставанию с первым учебником. 6716
4 февраля 2014
Формирование русского языка детей-мигрантов как процесс культурно-языковой адаптации связано с получением знаний и c воспитанием духовного человека. В этом ключе обучение детей мигрантов осмысляется как процесс вхождения человека в культуру. 318
15 января 2014
В рамках данности статьи автор рассматривает используемые на разных уровнях контрольно-измерительные материалы для оценки образовательных достижений обучающихся на примере предмета «Русский язык», выделяя общие и специфические закономерности. 1033
Сайт предназначен для работников сферы образования!

Чтобы скачать шаблон документа, пожалуйста, зарегистрируйтесь. Регистрация на сайте бесплатна.

А еще в подарок за регистрацию мы дарим Вам локальный нормативный акт о планировании внеурочной деятельности.

У меня есть пароль
напомнить
Пароль отправлен на почту
Ввести
Введите эл. почту или логин
Неверный логин или пароль
Неверный пароль
Введите пароль
Я тут впервые
И получить доступ на сайт Займет минуту!
×
Пожалуйста, зарегистрируйтесь на сайте и скачайте файл!

Вы сможете скачать любые документы и получите бесплатный доступ ко всем материалам на сайте.

У меня есть пароль
напомнить
Пароль отправлен на почту
Ввести
Введите эл. почту или логин
Неверный логин или пароль
Неверный пароль
Введите пароль
Я тут впервые
и скачать файл
Сайт использует файлы cookie. Они позволяют узнавать вас и получать информацию о вашем пользовательском опыте. Это нужно, чтобы улучшать сайт. Посещая страницы сайта и предоставляя свои данные, вы позволяете нам предоставлять их сторонним партнерам. Если согласны, продолжайте пользоваться сайтом. Если нет – установите специальные настройки в браузере или обратитесь в техподдержку.