Природоведение

Предмет «Природоведение», или «Окружающий мир», входит в учебную программу младших школьников. «Природоведение» и школа готовят детей к последующему изучению дисциплин естественнонаучного профиля, давая азы следующих наук: биологии, астрономии, химии, географии, физики, геологии и экологии. «Природоведение» открывает перед учащимися образовательных организаций знания о природе родного региона, взаимосвязи природы и человека. На занятиях особый акцент делается на развитие уважительного отношения к природе, стимулирование у школьников экологически-оправданных ценностей. «Природоведение» знакомит учащихся с многообразием природы родного края и мира в целом, позволяет осознать отрицательное воздействие людей на окружающую среду, ее изменения, демонстрирует единство человека и природы. Изучение предмета проходит с использованием методов опыта, анализа, наблюдения, эксперимента и исследования, что позволяет школьникам всесторонне развиваться, постигая новые знания.

Что изменит Концепция развития географического образования

Начнем с того, что гражданин Российской Федерации должен понимать, что у него за плечами самая большая страна и где она находится. Он должен знать народы, которые ее населяют, разнообразие природы, особенности хозяйства.

Разработка программы формирования экологической культуры и ЗОЖ

Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни – часть ООП НОО в соответствии с ФГОС НОО , утвержденным приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373.

Конспект урока "Компас"

Урок познания мира во втором классе.1126

Конспект урока "Звери"

Урок познания мира в первом классе.1221

Конспект урока "Средства информации и связи"

Урок окружающего мира в 3 классе6408

Конспект урока "Листвы прощальная краса"

Урок естествознания по теме. УМК "Гармония". 1 класс.2588

Конспект урока "Практическая работа на учебно-опытном участке"

Цели: закрепить знания учащихся о значении и правилах обработки почвы, а так же с инструментами, используемыми для этого. Коррекция аналитико-синтетической деятельности учащихся на основе упражнений в узнавании и соотнесении ручного инвентаря для обработки почвы. Воспитание интереса к труду.3288

 Вебинары
  • 26 сентября 2017 г.
  • Трудовые отношения и эффективный контракт в ОО

  • Вавилова А. А.
    Старший научный сотрудник МГПУ, кандидат юридических наук

    Подробнее
  • 26 октября 2017 г.
  • Управление качеством образования на основе результатов сравнительных исследований и мониторингов в ОО
  • Карданова Е. Ю.
    Кандидат физико-математических наук, доцент Института Образования, ведущий научный сотрудник Центра мониторинга качества образования ВШЭ

    Подробнее





© МЦФЭР, 2017. Menobr.ru: сайт для специалистов и управленцев сферы общего образования. Все права защищены. Полное или частичное копирование любых материалов сайта возможно только с письменного разрешения редакции сайта. Нарушение авторских прав влечет за собой ответственность в соответствии с законодательством РФ.

Зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор). Свидетельство о регистрации ПИ № ФС77-64055 от 25.12.2015

По вопросам подписки обращайтесь: 8 800 775-4822 (звонки по России бесплатные)
По вопросам клиентской поддержки тел.: +7 (495) 937-90-82



  • Мы в соцсетях
×
Сайт предназначен для работников сферы образования!

Чтобы скачать шаблон документа, пожалуйста, зарегистрируйтесь. Регистрация на сайте бесплатна.

А еще в подарок за регистрацию мы дарим Вам локальный нормативный акт о планировании внеурочной деятельности.

У меня есть пароль
напомнить
Пароль отправлен на почту
Ввести
Я тут впервые
И получить доступ на сайт Займет минуту!
Введите эл. почту или логин
Неверный логин или пароль
Неверный пароль
Введите пароль