Реализация ООП ООО (основного общего образования) в школе

ФГОС предъявляет целый комплекс требований к реализации ООП ООО (основного общего образования). Он включает в себя контроль структуры и содержания ООП, дополнение тех его разделов, которые связаны с  созданием рабочих программ по учебным предметам, внеурочной деятельности, программы воспитания и социализации, коррекционной работы. Также в ФГОС прописаны требования к качеству процесса управления реализацией ООП ООО.

Виды внутришкольного контроля качества процесса управления реализацией ООП ООО (основного общего образования)

Внутришкольный контроль качества процесса управления реализацией ООП ООО (основного общего образования) включает в себя несколько разделов:

• контроль качества реализации ООП ООО;
• контроль информационно-аналитического обеспечения образовательного процесса;
• контроль реализации системы управления качеством образовательного процесса;
• контроль педагогической деятельности по созданию системы управления качеством образовательного процесса;
• контроль эффективности системы управления качеством образовательного процесса;
• контроль эффективности руководства педагогическим коллективом в системе управления качеством образовательного процесса.

Каждое из этих направлений контроля качества процесса управления реализацией ООП ООО (основного общего образования) оценивается по собственной системе показателей с применением целой системы методов. Так, например, создание условий для преодоления педагогических затруднений педагогами и для их профессионального роста обеспечивается за счет своевременного мониторинга педагогических затруднений, контроля профессиональной переподготовки учителей и изучения и распространения их опыта.

За каждым из направлений внутришкольного контроля назначается ответственное лицо, которое контролирует проверку на своем участке. Подробный список лиц, направлений и методик представлен в таблице.