Коррекционная работа в рамках ФГОС начального общего образования

2141
Коррекционная работа в рамках ФГОС начального общего образования

Согласно ФГОС начального общего образования, содержательная часть основной образовательной программы должна включать в себя программу коррекционной работы. Ее цель – создание системы комплексной помощи учащимся с ограниченными возможностями здоровья.

В структуре программы коррекционной работы выделяется раздел "Направления коррекционной работы", который раскрывает общее содержание диагностической, коррекционно-развивающей, консультативной и информационно-просветительской деятельности педагогов.

Грамотная, последовательная и систематическая реализация информационно-просветительского направления будет способствовать своевременному предупреждению и решению проблем академического, воспитательного и социального характера. Данное направление включает пропаганду знаний о возможных нарушениях в речевом и психическом развитии школьников, их основных причинах и путях коррекции. Среди актуальных задач направления – профилактическая работа, касающаяся, в т. ч., предупреждения педагогов и родителей о негативных для ребенка последствиях отсутствия специализированной помощи, отказа от ее получения или недостаточного ее объема.

Основными формами информационной и просветительской работы в школе с родителями и педагогами могут стать групповые беседы, лекции, сообщения, презентации, например, на родительских собраниях. Обязательными являются индивидуальные беседы и консультации. Индивидуальные формы работы способствуют установлению взаимодействия с семьей. Родители получают необходимую помощь, а педагоги – информацию для осуществления индивидуального подхода к ребенку.

Информация для учителей может быть насыщена специальной терминологией, включать описания некоторых методов диагностики нарушений психического и речевого развития, доступных в урочной деятельности.

Информация для родителей должна быть, прежде всего, понятной, не перегруженной специальными терминами. Следует избегать наукообразного стиля изложения. В частности, родителям в общих чертах можно рассказать об основных признаках наиболее часто встречающихся у детей нарушений, убедить в необходимости оказания детям последовательной и систематической помощи, подчеркнуть важность участия самих родителей в коррекционной работе и раскрыть существующие возможности организации внешкольной помощи.

С учениками информационно-просветительская работа проводится в контексте воспитания толерантности и уважения к людям с ОВЗ, с целью предупреждения возможных насмешек и негативного отношения к одноклассникам с ОВЗ. Можно также порекомендовать проведение бесед о проблемах людей с ОВЗ, тематический выпуск газет и информационных стендов и т. д. Информационно-просветительскую работу с детьми целесообразно проводить с первых дней их пребывания в школе. Это поможет сплотить и сдружить маленьких школьников, научит их общаться. Это тем более важно, потому что адаптационный период для детей с ОВЗ проходит чуть дольше и отличается рядом особенностей.


ВАЖНО

Статья полностью опубликована в журнале "Управление начальной школой", №8/2014. Подпишитесь на это издание прямо сейчас!

Читайте в ближайших номерах журнала «Управление начальной школой»
    Читать сейчас



    Ваша персональная подборка

      Подписка на статьи

      Не пропустите ни одной важной или интересной статьи, подпишитесь бесплатно на рассылку.

      Рекомендации по теме

      Повышение квалификации


      Повышение квалификации для директоров школ и специалистов сферы образования

      Проверьте свои знания и получите удостоверение или диплом установленного образца

      Выбрать курс

      Самое выгодное предложение

      Самое выгодное предложение на подписку

      Воспользуйтесь самым выгодным предложением на подписку

      Подарок

      Живое общение с редакцией

      А еще...

       Вебинары
      • 26 октября 2017 г.
      • Управление качеством образования на основе результатов сравнительных исследований и мониторингов в ОО

      • Карданова Елена Юрьевна
        кандидат физико-математических наук, доцент Института Образования, ведущий научный сотрудник Центра мониторинга качества образования ВШЭ

        ТЕМЫ ВЕБИНАРА:

        • ✱ Виды измерений в образовании
        • ✱ Международные сравнительные исследования
        • ✱ Современные тенденции в оценке качества образования
        • ✱ Мониторинговое исследование iPIPS как пример инструмента нового поколения
        Подробнее





      © МЦФЭР, 2017. Menobr.ru: сайт для специалистов и управленцев сферы общего образования. Все права защищены. Полное или частичное копирование любых материалов сайта возможно только с письменного разрешения редакции сайта. Нарушение авторских прав влечет за собой ответственность в соответствии с законодательством РФ.

      Зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор). Свидетельство о регистрации ПИ № ФС77-64055 от 25.12.2015

      По вопросам подписки обращайтесь: 8 800 775-4822 (звонки по России бесплатные)
      По вопросам клиентской поддержки тел.: +7 (495) 937-90-82

      

      • Мы в соцсетях
      Сайт использует файлы cookie. Они позволяют узнавать вас и получать информацию о вашем пользовательском опыте. Это нужно, чтобы улучшать сайт. Если согласны, продолжайте пользоваться сайтом. Если нет – установите специальные настройки в браузере или обратитесь в техподдержку.
      Сайт предназначен для работников сферы образования

      Чтобы продолжить чтение, пожалуйста, зарегистрируйтесь (это бесплатно).

      После регистрации вы получите:

      • доступ к 11 000+ профессиональных материалов;
      • 5 700 готовых рекомендаций методистов и педагогов-новаторов;
      • более 250 новостей по профстандартам и ФГОС;
      • 2 000 комментариев экспертов к нормативным документам.

      Подарок за регистрацию: видеолекция «Методические и организационные аспекты введения ФГОС обучающихся с ОВЗ» (лектор Фальковская Л. П.)

      У меня есть пароль
      напомнить
      Пароль отправлен на почту
      Ввести
      Я тут впервые
      бесплатно
      Введите эл. почту или логин
      Неверный логин или пароль
      Неверный пароль
      Введите пароль
      ×
      Сайт предназначен для работников сферы образования!

      Чтобы скачать шаблон документа, пожалуйста, зарегистрируйтесь. Регистрация на сайте бесплатна.

      А еще в подарок за регистрацию мы дарим Вам локальный нормативный акт о планировании внеурочной деятельности.

      У меня есть пароль
      напомнить
      Пароль отправлен на почту
      Ввести
      Я тут впервые
      И получить доступ на сайт Займет минуту!
      Введите эл. почту или логин
      Неверный логин или пароль
      Неверный пароль
      Введите пароль
      ×
      Материал только для зарегистрированных пользователей

      Зарегистрируйтесь, чтобы получить документ. Это бесплатно и займет всего минуту!

      У меня есть пароль
      напомнить
      Пароль отправлен на почту
      Ввести
      Я тут впервые
      И получить доступ на сайт Займет минуту!
      Введите эл. почту или логин
      Неверный логин или пароль
      Неверный пароль
      Введите пароль