Управление начальной школой

Управление начальной школой

Основные рубрики:
1. Управление
Решение учебных проблем младших школьников
Развитие творческой активности учащихся
Интегрированное обучение в начальной школе
Проектная деятельность в младших классах
2. Организация
Инновации и перемены
Практикум по методикам начального обучения 
Домашнее задание в начальной школе
Копилка современных форм воспитательной работы
Адаптация детей к школьной жизни
Преемственность между начальной и средней школой
3. Контроль
Контроль обучения в начальной школе
Портфолио младшего школьника 
Требования безопасности в начальной школе
Школьные конфликты
4. Документы
Документация учителя
Нормативные акты начальной школы

Читать свежий номер     Оформить подписку

"Управление начальной школой" – ежемесячный журнал для заместителей директора по учебно-воспитательной работе в начальных классах. Журнал предлагает апробированные методы и технологии работы с младшими школьниками, методики современного урока в начальной школе с учетом здоровьесберегающей педагогики, методы организации внеучебной, внешкольной работы, досуговых и каникулярных мероприятий. Практический подход к подаче материала, своевременное и систематизированное изложение требований проверяющих органов к работе учителей, рекомендации специалистов по их выполнению – всё это позволит осуществлять деятельность куратора начальных классов с максимальной эффективностью.

Издается с 2009 года • Выходит ежемесячно • Объем: 80 стр. 

Группа продленного дня в начальной школе

Группа продленного дня в начальной школе является оптимальной формой организации досуга младших школьников, позволяющей обеспечить оптимальные условия для адаптации детей в ОУ, развить творческий потенциал, положительные личные качества учащихся.28

Управление начальной школой: прием детей в школу, обучение, успеваемость, взаимодействие с родителями

Управление начальной школой является частью организационно-управленческой деятельности администрации ОУ, объединяющей взаимодействие школы и родителей, учебно-воспитательную работу, использование локальных нормативных актов.512

Проблемно-диалогическая технология: методы постановки учебной проблемы

Проблемно-диалогическая технология дает ответ на вопрос, как научить учеников решать проблемы. В соответствии с данной технологией на уроке введения нового материала должны быть проработаны два звена: постановка учебной проблемы и поиск ее решения274

Выявление уровня социального развития ребенка в начальных классах

Учитель выявляет уровень социального развития ребенка в рамках программы «Озарение» (Н. А. Горлова, О. А. Горлова).148

Развитие коммуникативной компетенции младших школьников: диагностика

Разработанная преподавателями диагностическая карта поможет дать оценку развитию коммуникативной компетенции младших школьников.199

Электронная система

Справочная система «Образование»

Вебинары

Школа Менеджера образования




© МЦФЭР, 2016. Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-37745 от 12 октября 2009 года
Menobr.ru: сайт для специалистов и управленцев сферы общего образования. Все права защищены. Полное или частичное копирование любых материалов сайта возможно только с письменного разрешения редакции сайта. Нарушение авторских прав влечет за собой ответственность в соответствии с законодательством РФ.

По вопросам подписки обращайтесь: 8 800 775-4822 (звонки по России бесплатные)
По вопросам клиентской поддержки тел.: +7 (495) 937-90-82



  • Мы в соцсетях