Конспект занятия "Как Незнайку учили ухаживать за комнатными растениями"

6090
Конспект занятия

Автор: Голобородько Лариса Валерьевна воспитатель МДБОУ Медведевский детский детский сад №2 "Солнышко" (Республика Марий Эл) Программное содержание: систематизировать знания детей о комнатных растениях, их многообразии, строении; закреплять умения правильного ухода за растениями (полив, рыхление, протирание листьев); расширять лексический словарь детей прилагательными; воспитывать бережное отношение к растениям, аккуратность.Методические приемы: сюрпризный момент, беседа, рассматривание растений, вопросы к детям, использование художественной литературы, проблемные ситуации, практическая деятельность детей, итог занятия.Организация занятия: в центре группы три стола (на первом столе находятся цветы для полива, на втором – для рыхления, на третьем – для протирания листьев). На каждом столе расположены соответствующие предметы: лейки, палочки для рыхления, влажные тряпочки, клеенки, салфетки для протирания рук, фартуки по количеству детей.Предварительная работа: рассматривание растений, беседа о их пользе, наблюдения за трудом взрослого по уходу за растениями, дежурство в уголке природы, заучивание стихов о растениях, подбор цветущих растений, растений с разной формой листьев, стебля, соответствующего инвентаря.Ход занятия:

В группу входит Садовник:
Здравствуйте, дети! (Здравствуйте!)
Я Садовником родился
И с цветами подружился,
И о них вам расскажу!
Дети, так кто же я? (Вы – садовник)

Правильно, я – Садовник, я очень люблю цветы. Летом я их выращиваю…где? Как вы думаете? (Цветы выращиваете на улице, на клумбах) А зимой, когда холодно, ухаживаю за комнатными растениями. Ребята, а у вас в группе есть комнатные растения? (Да, у нас в группе есть много растений). Расскажите мне о ваших цветах.Дети читают стихи:

Молодцы, ребята! А сейчас давайте посмотрим на ваши комнатные растения. Какие они? Я начну, а вы продолжайте. Растения…(Зелёные, красивые, чистые, добрые…)
Правильно, ребята, цветы – это одно из чудес природы. Смотришь на них – и сердце радуется! А давайте рассмотрим цветок. Что это? (Это стебель листья, бутон). А что находится в земле? (В земле находится корень цветка).
Дети, а как вы думаете, сможет ли растение жить без корня? (Не сможет) Почему? (Растение упадет, погибнет)
Действительно, корень – важная часть растения, он держит растение, питает его. Нет корня – нет растения!
Ребята, посмотрите, на что похожи комнатные цветы? (Цветы похожи на дерево, на травку, на ёжик, на паутинку)
Правильно, цветы отличаются друг от друга внешним видом, потому что у них разная форма листьев, стебля, окраска. А вы знаете названия комнатных растений? (Дети называют комнатные растения)
Ребята, я хочу вам загадать загадки о растениях, которые находятся здесь, посмотрим. Кто из вас самый наблюдательный?

Лист с горбочком, желобочком,
Шипы имеет, а ранить не умеет,
Зато лечит нас в любой час. (Алоэ)

С горы на паутинках
Свисают паучки –
Зеленые пучки. (Хлорофитум)

Вырос кустик пышный,
На окне не лишний,
Листья незаметные,
А плоды запретные. (Аспарагус)

Дети, а сейчас я вам предлагаю превратиться в цветы.Физкультминутка "На лугу растут цветы"
На лугу растут цветы
Небывалой красоты. (Потягивания — руки в стороны.)
К солнцу тянутся цветы.
С ними потянись и ты. (Потягивания — руки вверх.)
Ветер дует иногда,
Только это не беда. (Дети машут руками, изображая ветер.)
Наклоняются цветочки,
Опускают лепесточки. (Наклоны.)
А потом опять встают
И по-прежнему цветут.

Вбегает Незнайка:
Ля, ля, ля! Здравствуйте, ребята! (Здравствуй, Незнайка!)
О! Цветочки! Вот здорово, я с ними сейчас поиграю! (Незнайка берет машину, ставит в неё цветочный горшок и начинает его катать)Садовник: Ай-ай-ай! Незнайка! Что ты делаешь? Ты разве не знаешь, что с растениями играть нельзя!

- Нет, не знаю! А почему? А для чего тогда нужны растения?
- Ребята, давайте расскажем Незнайке, какова польза растений. (Растения очищают воздух, создают радостное настроение, радуют глаз)

О пользе растений очень хорошо говорится в стихотворении:
На окошках зеленеют, а зимой цветут,
Воздух очищают, создают уют.Незнайка: А! Теперь я понял, для чего нужны растения1 Значит, цветы – наши друзья!Садовник: Ребята, что нужно делать, чтобы растения всегда радовали нас своей пышной зеленью, ярким цветением? (Надо за ними ухаживать: поливать, протирать листочки, рыхлить землю). Незнайка, а ты умеешь ухаживать за растениями, например: поливать их?Незнайка: Конечно, чего здесь не уметь? Надо взять ведро воды и сверху полить на цветок, лить как можно больше!Садовник: Ребята, как вы думаете, прав Незнайка? Можно таким способом поливать растение? (Нет, нельзя. Цветок может погибнуть .)
Ребята, я думаю, что вы можете помочь Незнайке. Расскажите ему, как правильно ухаживать за растениями. Как нужно поливать? (Поливать надо осторожно, носик лейки прижимать к краю горшка)
Как правильно рыхлить землю, чтобы не повредить корни?( Рыхлить землю надо деревянной палочкой, у края горшка поглубже)
Расскажите, как протирать листочки. (Листочки нужно протирать влажной тряпочкой с обеих сторон листа очень осторожно)Незнайка: Теперь понятно! Ребята, а покажите мне, как это сделать. (Дети подгруппами подходят к столам и выполняют практические действия с растениями)Садовник: Молодцы, ребята, хорошо потрудились! В ответ на вашу заботу растения всегда будут радовать вас сочными зелеными листьями, яркими цветами. Наполнят вашу группу чистым воздухом. О пользе вашего труда Илья расскажет стихотворение.

"Отчего цветок зацвел?" -
Мальчик спрашивает мать.
"Оттого, что мы его
Не забыли поливать!"
Незнайка, сейчас ты знаешь, как обращаться с растениями?

Незнайка: Да, я всё понял! Я буду их любить, бережно за ними ухаживать. Спасибо вам, ребята, за науку!Садовник: Ну, что ж, ребята, нам с Незнайкой пора уходить! Я думаю, что вы всегда будете с заботой относиться к растениям, беречь их и любить. До свидания! До новых встреч!

Источник: www.resobr.ru



Подписка на статьи

Не пропустите ни одной важной или интересной статьи, подпишитесь бесплатно на рассылку.

Мероприятия


Мероприятия

Проверьте свои знания и приобретите новые

Посмотреть

Самое выгодное предложение

Самое выгодное предложение на подписку

Воспользуйтесь самым выгодным предложением на подписку и станьте читателем уже сейчас

Живое общение с редакцией

Электронная система

Справочная система «Образование»

Школа Менеджера образования

Опрос

Что чаще всего горит в школе?

  • Электропроводка 43.75%
  • Электроприборы 8.75%
  • Реактивы 3.75%
  • Помещения и оборудование пищеблока 3.75%
  • Чердаки, подсобные помещения 6.25%
  • Мусор, сухая трава во дворе 33.75%
Другие опросы

Рассылка



© МЦФЭР, 2016. Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-37745 от 12 октября 2009 года
Menobr.ru: сайт для специалистов и управленцев сферы общего образования. Все права защищены. Полное или частичное копирование любых материалов сайта возможно только с письменного разрешения редакции сайта. Нарушение авторских прав влечет за собой ответственность в соответствии с законодательством РФ.

По вопросам подписки обращайтесь: 8 800 775-4822 (звонки по России бесплатные)
По вопросам клиентской поддержки тел.: +7 (495) 937-90-82



  • Мы в соцсетях
Сайт предназначен для работников сферы образования!

Чтобы продолжить чтение статей на портале «Менеджер образования», пожалуйста, зарегистрируйтесь. Регистрация на сайте бесплатна.

Вы получите доступ к важным статьям, ответам на актуальные вопросы, полезным сервисам и шаблонам документов.

Внимание! В материалах сайта используется терминология профессионального сообщества.

А еще в подарок за регистрацию мы дарим Вам видеолекцию «Методические и организационные аспекты введения ФГОС обучающихся с ОВЗ», из которой узнаете о ключевых изменениях в нормативных правовых актах, требующих обязательного применения в образовательной практике.

Лектор: Фальковская Л. П., начальник отдела образования детей с проблемами развития и социализации.

У меня есть пароль
напомнить
Пароль отправлен на почту
Ввести
Я тут впервые
И получить доступ на сайт
Займет минуту!
Введите эл. почту или логин
Неверный логин или пароль
Неверный пароль
Введите пароль
Сайт предназначен для работников сферы образования!

Чтобы скачать шаблон документа, пожалуйста, зарегистрируйтесь. Регистрация на сайте бесплатна.

А еще в подарок за регистрацию мы дарим Вам локальный нормативный акт о планировании внеурочной деятельности.

У меня есть пароль
напомнить
Пароль отправлен на почту
Ввести
Я тут впервые
И получить доступ на сайт
Займет минуту!
Введите эл. почту или логин
Неверный логин или пароль
Неверный пароль
Введите пароль
×
Регистрация

Зарегистрируйтесь, чтобы получить документ. Это бесплатно и займет всего минуту!

У меня есть пароль
напомнить
Пароль отправлен на почту
Ввести
Я тут впервые
И получить доступ на сайт
Займет минуту!
Введите эл. почту или логин
Неверный логин или пароль
Неверный пароль
Введите пароль