Сценарий развлечения "Вот какие мы большие"

1701
Сценарий развлечения


Автор: Ищенко Жанна Генриховна музыкальный руководитель МБДОУ № 30 г. Павлово

Под веселую музыку дети входят в зал.Муз. руководитель:
Как много деток у нас собралось! Все они пришли сегодня в детский сад. Какие они большие выросли!

Рада новой встрече в зале!
Вас я даже не узнала –
Все такие аккуратные,
Все веселые, нарядные.
И куда вы так спешите?
Расскажите, расскажите.Воспитатель:
Рассказать хотим мы всем,
Мы - не малыши совсем!
Открывайте шире дверь,
В средней группе мы теперь!
Рано солнышко встает.
В детский садик всех зовёт.Песня "Детский сад" А. Филиппенко.Муз. руководитель:
Так вы говорите, что большие выросли? А это мы сейчас проверим. Умеете ли вы петь, плясать, играть, загадки отгадывать?

Дети. Да.Воспитатель:
Мы за лето подросли,
Многое умеем сами.
Потому и в среднюю группу все перешли…

Вбегает кукла Марина.Кукла: И я хочу! Мне можно с вами?Муз. руководитель:
Погоди, Маришка, ты еще малышка!
Здесь, со мною посиди,
На ребяток погляди.
(к детям)
Не хотите показать,
Как умеете плясать?Воспитатель:
С удовольствием покажем,
А помогут куклы наши!

Дети исполняют "Танец с куклами".Муз. руководитель:
Ай, да молодцы! Вы прекрасно танцуете. А стихи читать вы умеете?Воспитатель:
Конечно, умеем, вот послушайте.1-й ребенок.
Меня кормили с ложки,
Но я подрос немножко,
Смотрите-ка скорее:
Я кушать сам умею.2-й ребенок.
Я умею одеваться,
Если только захочу,
Я и маленького братца
Одеваться научу.3-й ребенок.
Правда, я уже большой:
Сам ботинки надеваю
И холодною водой
Сам ладошки умываю.4-й ребенок.
Умываемся мы быстро,
Вытираемся мы чисто.
Одеваемся опрятно,
Всем смотреть на нас приятно.Вместе:
Мы не плакали с утра,
Любит садик детвора!Муз. руководитель:
Сюда мы с радостью приходим день за днём.
Давайте звонко песенку о садике споём!Песня "В садик мы ходили" ЮдинойВоспитатель: Ребятки, а с чем вы больше всего любите играть в садике?Дети. С игрушками!Воспитатель: А вот я вам сейчас загадки про них загадаю. Слушайте внимательно.Презентация "Загадки про игрушки"

1. Кручусь, верчусь, и мне не лень
Вертеться даже целый день. (Юла)

2. Не гром, а гремит.
Но тем и знаменит. (Барабан)

3. Я с таинственной игрушкой
Заигралась допоздна.
Разбираю, собираю...
То их восемь, то одна. (Матрешка)

4. Утром рано встает,
"Ку-ка-ре-ку" поет. (Петушок).

5. Длинные ушки, быстрые лапки,
Прыгает ловко, любит морковку. (Зайка).Кукла:
Игрушки все – мои друзья.
Их бросать, ломать нельзя!Воспитатель:
Что ты, куколка Маришка,
Любим куклу мы и мишку.
И в красивом зале нашем,
Про них стихи сейчас расскажем.

Дети читают стихи А. Барто про игрушки.

Воспитатель: А теперь ещё загадки.

6. По дорожкам, по тропинкам он бежит.
А поддашь его ботинком – он летит.
Вверх и вбок его кидают на лугу.
Головой его бодают на бегу. (Мяч)

7. Его отпустишь с поводка –
Он улетит под облака. (Воздушный шарик)

8. Угадайте, кто такая:
Вся горит, как золотая,
Ходит в шубке дорогой,
Хвост пушистый и большой. (Лисица).

9. Зверь забавный сшит из плюша:
Есть и лапы, есть и уши.
Меду зверю дай немного
И устрой ему берлогу! (Медведь)Воспитатель:
Будет Мишка крепко спать,
А мы будем с ним играть.
Вы, ребята, не зевайте,
От Мишутки убегайте!Музыкальная игра "Дети и медведь"

Муз. руководитель: (незаметно надевает на руку куклу).
И последняя загадка.
Он с бубенчиком в руке,
В ярко-красном колпачке,
Он веселая игрушка.
Отгадайте, кто? (Петрушка).

Молодцы! А теперь похлопайте в ладоши, а Петрушка попляшет!
(Петрушка отрицательно качает головой).

Плясать не хочешь? Почему? (Подносит Петрушку к уху, тот как будто шепчет).
Петрушка говорит, что вы выросли большие, а он — нет.
Петрушка тоже очень хочет вырасти.
А вы хотите, чтобы Петрушка вырос? Тогда вы должны помочь ему. Поможете?

Надо три раза громко сказать: "Расти, Петрушка, поскорее, спляшем вместе веселее!" — хлопнуть в ладоши и закрыть глаза.

Ребята хором произносят волшебные слова. Ведущий кружится с Петрушкой, в руках. Приблизившись к двери, быстро отдает игрушку и выводит большого Петрушку.

Петрушка.
Ой-ой-ой! Что со мной? Вырос я такой большой!

Вместе с детьми, под веселую музыку пляшет.Воспитатель:
Петрушка, а детям пора идти в группу, ведь там их ждет много интересного.Петрушка.
Подождите, подождите! Я ведь ребяткам, которые подросли, окрепли и так много всего умеют, угощение принес.Воспитатель:
Так давай его скорей!

Петрушка приносит из-за двери большой расписной ящик.Петрушка.
А вот и мое угощение!
(Пытается открыть ящик, у него ничего не получается).
Вот беда! Что же делать?Воспитатель:
Подожди, Петрушка, не спеши. Подумай хорошенько, может быть, можно что-то сделать.Петрушка. (чешет затылок)
Точно! Я вспомнил! Нужно всем вместе дружно похлопать в ладоши.
(Дети хлопают. Петрушка опять не может открыть ящик).
Тихо вы похлопали. А нужно громко-громко!
(Ящик открывается. Детям раздают угощения).Петрушка.
Мне пора! До свиданья, детвора.
Веселитесь, подрастайте,
Меня в гости приглашайте!

Дети с воспитателем уходят в группу.

Источник: www.resobr.ru



Подписка на статьи

Не пропустите ни одной важной или интересной статьи, подпишитесь бесплатно на рассылку.

Мероприятия


Мероприятия

Проверьте свои знания и приобретите новые

Посмотреть

Самое выгодное предложение

Самое выгодное предложение на подписку

Воспользуйтесь самым выгодным предложением на подписку и станьте читателем уже сейчас

Живое общение с редакцией

Электронная система

Справочная система «Образование»

Вебинары

Школа Менеджера образования

Рассылка




© МЦФЭР, 2016. Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-37745 от 12 октября 2009 года
Menobr.ru: сайт для специалистов и управленцев сферы общего образования. Все права защищены. Полное или частичное копирование любых материалов сайта возможно только с письменного разрешения редакции сайта. Нарушение авторских прав влечет за собой ответственность в соответствии с законодательством РФ.

По вопросам подписки обращайтесь: 8 800 775-4822 (звонки по России бесплатные)
По вопросам клиентской поддержки тел.: +7 (495) 937-90-82



  • Мы в соцсетях
Материал только для зарегистрированных пользователей

Чтобы продолжить чтение, пожалуйста, зарегистрируйтесь.

Это бесплатно и займет всего минуту, а вы получите:

  • доступ к профессиональным материалам и полезным сервисам;
  • статьи и готовые рекомендации по главным вопросам управления образованием;
  • шпаргалки для безошибочной работы;
  • вебинары и презентации от лучших экспертов.

А еще в подарок за регистрацию Вы получите видеолекцию «Методические и организационные аспекты введения ФГОС обучающихся с ОВЗ».

Лектор: Фальковская Л. П., начальник отдела образования детей с проблемами развития и социализации.

У меня есть пароль
напомнить
Пароль отправлен на почту
Ввести
Я тут впервые
И получить доступ на сайт
Займет минуту!
Введите эл. почту или логин
Неверный логин или пароль
Неверный пароль
Введите пароль
×
Материал только для зарегистрированных пользователей

Зарегистрируйтесь, чтобы получить документ. Это бесплатно и займет всего минуту!

У меня есть пароль
напомнить
Пароль отправлен на почту
Ввести
Я тут впервые
И получить доступ на сайт
Займет минуту!
Введите эл. почту или логин
Неверный логин или пароль
Неверный пароль
Введите пароль